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小学生素质发展报告

  贵州南明区的小学生本质开展陈述册中包含学生基本情况、基础性开展评估、课程学习评估等,在学生基本情况页面有学生的个人信息和学籍号、结业时间等,还有学生的个人相片。
 
  基础性开展评估包含身体本质、心理本质、道德本质、实践才干等,填写说明中写道,其间身体本质、心理本质、道德本质、实践才干中的各个项目,选用优异、杰出、较好、较差四个等级评估记载。
 
  在课程学习评估中,有各科学习成果的评估和教师的评估和主张、家长的反应定见等,课程学习成果选用优异、杰出、及格、不及格四个等级评估记载。85分以上的“优异”;70分至84分为“杰出”;60分至69分为“及格”;60分以下者为“不及格”。
 
  填写说明中写道,学期归纳测评成果采纳平常成果占40%,期末测评成果占60%,两项兼并核算得到。此外,对学生基础性评估要选用自评与互评相结合,师生共评与家长参评相结合,平常考察与阶段性评估相结合的办法进行。“陈述册”是学生转学以及小学结业证审阅的依据。
 
  身体本质评估内容包含积极参加文体活动,仔细做好眼保健操和广播操、写字姿态正确;心理本质包含能和同学友好相处,不隐瞒自己和他人的过错,知错就改、懂得管束自己言行等;道德本质包含酷爱劳作,不怕脏不怕累,不挑吃穿等;实践才干包含会思考、阅读有利的课外书本,扩展知识面,酷爱科学,乐于探究等。
 
  云岩区的小学生本质开展陈述书中,首要包含学期测试成果、学习才干、沟通与协作、运动与健康、审美与体现等,其间在“我的身体”一栏中,还要求填写学生的肺活量、视力、龋齿、体育成果和健康教育等内容。
 
  “道德品质”中,首要是对诚实守信、尊敬师长和孝敬爸爸妈妈方面的评估;学习才干首要包含把握办法、学会反思;运动与健康中说到要坚持锻炼,体质杰出,学会自理等;沟通与协作包含学会倾听、正确评估他人和自己;审美与体现包含积极参加文艺活动,艺术体现杰出等。
 
  和南明区不同的是,云岩区的成果80分以上是良,90分以上是优。
 
  此外,还有爸爸妈妈对我说、同学的话、对自己说的话,亮光的脚印等。
 
  细化才干有利于履行云岩本年酝酿新版别
 
  赵女士的儿子就读于贵阳市实验二小,她认为云岩区的本质陈述书,内容有些陈旧,在学习才干、运动健康等项目中,表述也不是很清楚,她自己更倾向于南明区本质陈述书的表述,“比如‘富于创新、正确评估他人和自己’等这些内容,关于一二年级的孩子来说,可能理解不了。”赵女士说,她期望在本质陈述书中表述的内容让孩子便于了解实践。
 
  孩子就读于南明小学的吴女士,对小学生的本质开展陈述册比较满意,她通知记者,自己刚刚当上小学生家长,平常会让孩子好好学习、养成好的生活习惯,但其他方面要怎样培养孩子也不太清楚。看了手册,如果依据上面的详细评估内容来教育孩子可就便利多了。“用优、良等来评估挺好的,小学生阶段没必要把分数看得太重。”吴女士说,不过她期望在陈述册中能对小学各个年级进行要求,如劳作本质方面,要求一年级学生会洗碗、洗袜子、扫地、拖地等等,四年级学生要去积极参加社会公益活动,既成为新的评估系统,又为家长教育孩子供给了参阅。“现在很多家长往往只关怀孩子的学业成果,只要学习好,什么都不用干,这样也是不可取的。”
 
  记者从贵阳市云岩区教育局了解到,现在全区正式运用的小学生本质开展陈述书版别已经用了十余年,区教育局现在也在着手改版,本年3月开学后,将全面搜集家长、学生和教师的定见,结合实际对陈述书进行改版实验。
 
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关键字:小学生素质培训-培训世界
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